利用多媒体教学，提高学生学习兴趣

发布者：李莉     发布时间：2016-03-25     浏览数：0

　　在生物学教学中，教师充分利用多媒体可提高学生的学习兴趣。心理学研究表明，学生对感兴趣的事物首先表现为集中注意力。人的注意力是有选择性的。教师讲课时如果讲的内容不生动活泼，就不能引起学生的兴趣，学生的注意力就会分散，学生对所学内容就不能深刻理解和牢固记忆，更谈不上对知识的创新学习。一般地说，有形的具体的事物比无形的抽象的事物更能吸引注意力；动态、新奇的事物比静止的常见的事物更具有吸引力。所以有形的材料要比无形抽象的语言更能引起学生的兴趣。