历史教学中的学科渗透

发布者：杨坤     发布时间：2016-05-19     浏览数：0

在强化教育的今天，学科渗透存在着合理性和必要性。从教育的目的看，一个人需要多学科的综合运用，具有综合分析运用的能力。从教育内容来讲，人类社会本身是一个整体，只不过研究中将原本是一个整体的人类社会及其发展分为历史、地理、政治等各门学科。这些学科在纵向深入发展的同时，又必须横向延伸，线股渗透，趋向结合。从学生发展的需要分析，课堂教学若不能有机渗透，学生着眼于局部的研究领域，得到的是关于人类社会各个部分的知识，而不能从整体对人类有所认识，这就是学生只见树木，不见森林。当然，学科渗透时，历史学科要有历史学科的特色。政、史、地联系必须恰如其分，适可而止。