在中学历史课堂教学中，所涉及到史实较多，很多学生在学习过程中对于此部分理论，尤其是具体时间，事件的记忆有很大问题，请举例说明在您日常的实践教学过程中是如何帮助学生解决这一问题的？
1.字数要求：不少于300字。
2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
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如何教会学生做读图说史题
在中考题型，学生对读图说史题总找不到方法，根据这种情况，我认真地进行研究，最后采用了以下方法：
1、让学生仔细读题，让学生说出中心思想，找出主题。
2、教会学生用概括性语言找信息点，刚开始要求学生用四个字概括，熟练后再灵活运用。
3、要学学生从多角度答题，要顾全所有。
4、要避免如：时间、地点、人物：或图片内容，图片地点、图片人物等问题的出现，以免丢分。
5、做结论时，要注意把话说完整，借鉴语文中的语法说完整话。如：近代化的几个事件（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）的共同作用就要答：促进中国近代化的进程。
6、平时注重知识点的归纳总结，让学生多看书，找出可能作为结论的话，在试题中灵活运用。
总之，在学生做读图说史题 时，教师要多指导‘让学生多练习。熟能生巧。
2015年