生物教学中的“考试”与学生能力培养

初中生物学科已被列入中考升学考试科目，因此在初中生物教学过程中，部分教师认为要“考试”就不能强调学生实践能力的培养。作为一名生物教师，我认为在教学中“考试”与能力培养是相辅相成的，并不矛盾。

首先，设立“考试”可以使学生对生物学科引起一定的重视，这样更有助于教学的顺利进行。其次在“考试”也是检测学生能力培养目标是否完成。根据新课标的要求在要着重培养学生的能力，而考试的答题过程也是一种能力培养的一个方法。可以将“考试”内容多样化，如动手操作能力的考试、图表分析能力的考试、以及探究题分析能力的考试等。另外在考试中还可以提高学生对学科术语的掌握能力，达到标准化、规范化。因此在生物教学中可以在“考试”中提高学生的能力，在能力培养过程中，让学生掌握如何应对“考试”，最终完成教学目标。