思维导图是具有发散性的图形思维工具，是一种简单而又极其有效果的学习形式，通过学习中学物理研究性学习导航图这样一门课程，作为一名物理教师，我觉得受益匪浅。思维导图以非常清晰的逻辑关系，以放射性的模式，为我们梳理了教学过程中的许多知识要点以及各种关联，举一反三，循序渐进。比如我在日常教学之中，在光学的一章，我就通过建立思维导图的形式，将光的特性，光的折射，光的反射等一系列知识，通过思维导图，清晰明了的为学生进行讲授。在这种直观又具体的教学形式，更加深刻地加深了学生的知识印象，把所学相关各类知识都可以加以融汇，加以关联。为后续各种实验，各种课后练习，以及拓展相关物理知识，奠定了良好的基础。也极大地激发了学生的学习兴趣。