培训感想

第一次参加这种网上培训，选修了其中的六门课，让我受益颇多。作为一名艺术课教师，我可能在自己的专业方面比较擅长，其他方面完全是凭着作为教师的责任和本能去做的，没有在理论上上升到一定的高度，这次通过学习了教师的职业理念、教师的职业道德、教育的法律法规、教师的文化素养等几门课，特别是几位优秀教师生动有趣的小故事，让我对教师这一职业有了更深的理解和认识，以下谈谈我的几点感想。

一、自身要正：

   教育家徐特立言：“教师要两种人格，一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。”这种种说明教师不但要有学问，更要有高尚的职业道德。我们是一所培养杂技演员的中专学校，学生来自全国各地，年龄偏小，成长环境各异，在学校的七年正处于一生中长知识长身体和形成人生观的关键时期，可塑性很大，从“孟母三迁”的典故中我们就可以清楚认识这一点。种种现象证明，周围的人和事即教育中的“群体因素”对孩子影响很大，青少年学生模仿力强，接受能力快，但认识能力差，所以需要教师的正确引导。这首先就要求教师注意自己的形象，注重自己的言行，正人先正己，每一位教师只有自己的言行成为学生的表率，才可能取得教育教学活动预期满意效果。因为教师的一言一行，不仅会引起学生注意，而且会使学生受到熏陶，并竞相效仿。学生最听老师的话，作为父母都有这样的感受，孩子在家里常不听父母的话，可老师的话却言听计从，也就是说，老师的言行在学生心里起着举足轻重的作用，老师对学生的影响是非常大的，所以说作为一名称职的教师，除了要教好学生“技、艺”外，还要用自己高尚的人格和良好的思想影响教育学生。先有道德高尚的教师，然后才会有品学兼优的学生。

二、因材施教：

教师要树立真心实意地面向全体学生，对全体学生负责的思想。杂技这一行因其自身的艰苦，造成我们招生比较困难，只要学生身体条件达到一定要求就可入学，因此我们这些专业课教师更应正确态度，不拘一格育人才，在教学方法上还要多动脑筋勤加思考，教学内容必须有的放矢，对症下药,对好的学生要鼓励，对“偏才”要避其所短，扬其所长， 充分调动学生的积极性，不要放弃每一个人，引导、感化、教育使之成为合格的杂技表演人才。只有这样才能体现出对全体学生负责，对学生全面培养的精神。

三、大爱精神：

对学生负责不仅要因材施教，而且要诲人之倦。要做到孔子《论语》中所提出的“诲人不倦”，首先要深入切实地了解学生，知人知心，俗话说得好：“种花需百花异，育人要懂百人心。”一名合格的教师必须了解学生，知悉学生，特别是我们这种寄宿制学校的学生，教师不只是要“识其人”，而且还要“知其心”，从学习、思想、生活等方面处处关心、引导，象关爱自己的孩子一样关心学生，引导他们走上正确的、健康的职业生涯。

在这个多元经济并存，多元文化碰撞的时代，教师职业道德教育具有现实的紧迫性和必要性。教师队伍的健康与发展，关系到下一代的健康成长与民族的长远利益。这次的培训让我意识到作为一名教师的神圣职责，要搞好杂技教育，必须加强专业教师队伍的自身建设，学高为师，身正为范，要活到老学到老，不光要提高自己的专业水平，更要丰富自己的知识体系，使我们的杂技教育更加规范，我们的杂技事业才能走得更远。