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作业标题:如何提升教学课堂效率 作业周期 : 2020-04-10 2020-05-15

发布范围:全员

作业要求:

内容:在实际教学中,怎样才能使课堂教学高效,是每位老师应该思考的问题,请根据自己的教学经验,结合教学事例,谈谈你的观点。

提交要求:

1. 字数要求:不少于500字。               

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 

3. 请保存作业文档,以防提交失败时,资料丢失,再将内容复制到答题框提交,提交作业操作时间不要超过20分钟。

4. 请在截止日期前完成,逾期不能提交。

发布者:管理员

如何提升教学课堂效率

提交者:学员郑星星    所属单位:福州金桥学校    提交时间: 2020-05-13 21:20:41    浏览数( 0 ) 【举报】

如何提升教学课堂效率

一节课,短短45分钟,如何高效利用,让学生学有所得?相信每一个老师都曾为此绞尽脑汁。以下谈谈我的几点看法。

一、 了解学情,把握课堂节奏

教学应发挥学生的主体地位。学生不是空着脑子进课堂的,故而老师在备课时应在理解教材基础上,充分了解所带学生的学习情况及整个班级的学习氛围。如我所带的2个班级,班级气质不同,一个班更活泼,另一个较为冷静,同样的一堂课在两个班效果截然不同。前者需要更注重总结,在每一个知识点后给予提点,让学生加深印象印象;后者,则要更注重活跃课堂氛围,适当穿插学生感兴趣的点,如作业中的小错误,生活中相关的小知识点,以增加课堂的活跃度,让课堂不至于过于沉闷。

二、 有效提问,给予表扬与鼓励

在了解学生的基础上,设置课堂提问环节,应注意让适合的学生回答适当难度的题。对于后进生,将基础题交于他们解决,能回答出要及时给予表扬和鼓励,使他们有学习的成就感,慢慢积累学习兴趣;对于先进生,则可以给予较高难度的题,提升课堂教学的难度,让不同层次的学生都得到发展。如今日在复习议论文知识点时,程度相对差一些的同学判定论证方法,而程度好一些的同学则需要进一步回答各论证方法之间的区别,以期完整掌握议论文知识点并能灵活运用。要注重学生的点滴进步,无论先进还是后进,适当而具体的肯定都能提升孩子对学科的兴趣。

三、 养成习惯,感受成功喜悦

高效课堂离不开良好的习惯。有经验的老师说: 语文基础差一些无关紧要,可以帮助他们补上,但语文习惯不好却不是短时间可以纠正的。因而,优秀的语文教师都把培养良好的语文习惯当作语文教育的一项重要内容。” “信其师,听起道。”教师应充分发挥主导作用,帮助学生形成良好习惯。良好的学习习惯,课前预习,课中多听多思多提问,自觉主动地标注重点知识,课后及时巩固,如此良好习惯的养成,方能使课堂更高效而有序。

总之,高效课堂离不开教师的努力也离不开学生的配合,教师要深入了解学生,多一点耐心和责任心,提升学生兴趣,帮助学生形成良好学习习惯,让学生真正感受语文的魅力,共建高效课堂。


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