通过这次网络学习，其中“游戏点亮快乐童年”，倡导全社会尊重儿童成长规律，尊重儿童天性，让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐成长，享受快乐的童年时光。为了深入贯彻落实《纲要》精神，加强对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和领会，科学合理地安排幼儿一日活动，更好地实施幼儿园课程游戏化，让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐成长，我园在今年6月还开展了“游戏半日活动开放日”活动观摩。
　　幼儿园秉承“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”，开展系列丰富多彩的游戏活动，通过集体或自主体育游戏和亲子互动体育活动等，培养孩子的独立性和自主性，促进他们个性的张扬与协调性的提高，从而促进他们综合素质的健康发展。
　　一是积极宣传，为游戏“保驾”。通过班级QQ群、班级博客等方式对家长进行宣传，让家长树立科学教育理念，充分认识爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的基本活动，从而让家长理解游戏、支持游戏、参与游戏。
　　二是创设环境，为游戏“护航”。充分利用我园的场地和空间，巧妙利用废旧材料，结合区域特色和乡土文化，创造性地开发区域游戏活动，打造墙面、地面、走廊等全方位游戏环境，我园新创设了“丛林探险、音乐涂鸦等游戏环境，耳目一新的环境充分体现了”我的游戏我做主“的教育理念。
　　三是缤纷活动，让游戏”生根“。开心游乐场，将幼儿园演变成了欢乐的海洋；甜蜜美食汇，孩子们从被动进餐变为自主进餐；亲子欢乐秀，亲子同台，其乐融融；温馨读书节，孩子们享受视觉和听觉的盛宴。满园舞台，尽展风采。
　　在不断地探索活动中，我们幼儿园把握每一个教育契机，让孩子们拥有更多的自由时间、自由空间，自由地组合、自由地游戏，努力促使每个孩子更加健康快乐地成长，从而很好地避免了”小学化“”成人化“倾向。
　　丰富的游戏拓展了幼儿的知识经验，点亮了孩子们的快乐的童年，希望以后自己能多通过网络学习，学习到更多的专业知识。