作业标题:研修日志 作业周期 : 2020-04-10 — 2020-05-20
发布范围:全员
作业要求: 内容: 请就此次培训课程(选修或必修)中的任一课程结合工作实际写一篇研修日志。 提交要求: 1. 字数要求:不少于500字。 2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3. 请保存作业文档,以防提交失败时,资料丢失,再将内容复制到答题框提交,提交作业操作时间不要超过20分钟。 4. 请在截止日期前完成,逾期不能提交。
发布者:管理员
提交者:学员林洁 所属单位:闽侯县实验幼儿园 提交时间: 2020-04-20 19:09:05 浏览数( 0 ) 【举报】
通过培训就如何提高幼儿教师观察评价的能力进行了讲解。通过对教师观察评价现状的具体分析,和观察评价模式的改变两个方面,结合具体书写案例及分析,帮助教师掌握观察评价的方法。通过本课程的学习与思考,本人了解了教师观察评价的现状和观察模式的改变,提高了观察评价的能力。
理解孩子到达怎样的程度,需要老师们正确的观察评价方法,有效的观察评价方式,代表了你作为一个教师的专业能力达到怎样的高度,你将来教学中的点点滴滴都来自你对孩子的理解和感受。爱孩子是发自心灵深处的情感和责任感,但只有在理解和尊重孩子的基础上的爱才是“有专业度的爱”。适合的教育,是让孩子成为他自己,是让孩子“跳一跳”就“够得着”;是根据孩子学习方式和年龄特点展开的活动;是考虑到幼儿的个体差异因材施教;是重视孩子的学习品质的培养;是孩子喜爱的、生活中常见的事物。
就如虞永平教授在《田野之歌》中所说,我们要珍视孩子天性中唤起的兴趣、需要和想象。作为幼儿教师,我们要常常蹲下身,贴近心,去感受、体会、观察幼儿的想法与行为,从而更好的走近儿童,读懂儿童。
区域游戏的丰富性、趣味性、随意性,为幼儿提供了更多的自主活动和表现能力的机会,这就要求教师在区域游戏的组织实施中具有敏锐的观察力。区域活动的组织指导要根据本班的实际,并结合幼儿的实际情况来设计和开展游戏,让区域游戏更好地发挥促进幼儿发展的作用。在实践中,教师的指导水平也会不断得到提高。只有这样,才能使区域游戏的作用凸显其重要意义。只有制定符合幼儿年龄特点的计划,因地制宜地组织幼儿活动。同时,在游戏中还要充分尊重幼儿游戏自主性,教师不能强制限制,这样的游戏才是幼儿真正喜欢且具有教育价值的。
阐述对区域活动教学的理解,符合要求
评语时间 :2020-04-23 21:04:22