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                             小班美术活动《我是小小设计师》

一、课程设计思路

我之所以选择这节课因为美术教育对于幼儿的全面发展非常重要，它可以发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力;可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性，我们可以通过观察幼儿的美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。

二、活动目标

（1）情感目标;激发幼儿想创作的兴趣，提高幼儿的审美体验创作设计的快乐

（2）认知目标：尝试用各种画法为衣服设计好看的图案

（3）能力目标：提高幼儿的动手操作能力和想象力

三、活动重难点

  活动重点：幼儿能根据自己的想象动手设计图案

活动难点：幼儿能够大胆说出自己的想法并与同伴交流

四、活动准备

  知识准备：让幼儿先观察一些带有花纹图案的衣服丰富想象力，给予幼儿一些灵感

物质准备：衣服黑白线稿、蜡笔、小猫的头像、小猫过生日的故事和ppt

五、活动流程

（一）故事导入

1. 演示ppt讲述小猫贝贝和小猫花花过生日的故事，老师:小朋友们知道今天是个什么日子吗？（激发幼儿的好奇心）今天是小猫贝贝和花花的生日，我们一起为他们唱生日歌庆祝吧，邀请小朋友一起为小猫唱生日歌，小猫们今天还请了好多动物朋友来家里做客，他们都为小猫贝贝和花花准备了生日礼物，我们一起来看看都有什么好玩的吧，邀请幼儿一起为小猫拆礼物

2. 贝贝和花花要吹蜡烛许愿了，他们许了一个什么愿望呢，让老师来听听（吸引孩子注意力）哦！小猫贝贝和花花想拥有一件漂亮的新衣服想让小朋友们为他们设计，小朋友们可以完成小猫的这个愿望吗？拿出线稿（上衣和裙子），老师这里有好多漂亮的衣服，但是没有颜色和图案，现在要让小朋友自己为衣服添上花纹和图案，小朋友可以自己选择想设计短袖还是裙子

（二）讲解观察

1. 出示PPT，让幼儿观看带有花纹图案的衣服，现在呢老师要请小朋友来看一些漂亮的衣服，请小朋友告诉老师这些衣服上都有什么图案

2. 请幼儿发挥想象力，为小猫设计的衣服可以设计什么图案，那么我们要给小猫设计衣服我们可以设计什么图案在衣服上呢？

3. 让幼儿自主选择想设计的衣服和为哪个小猫设计衣服

（三）动手操作

1. 发放材料，请幼儿开始设计衣服，老师：小朋友们现在可以开始设计衣服啦

2. 教师放音乐激发幼儿的想象力

3. 幼儿进行活动时教师巡视观察

（四）结束

1. 小朋友们设计的衣服都好漂亮啊，小猫贝贝和花花特别想要穿一穿新衣服，小朋友给哪个小猫设计的就给他她穿上新衣服，请幼儿分享自己设计的衣服，为小猫试穿并讲一讲自己的想法，小朋友给衣服上面设计了什么图案啊（培养幼儿表达能力）谢谢xx小朋友为贝贝（花花）设计的衣服，贝贝（花花）特别喜欢这个礼物

2. 小猫贝贝和花花看到小朋友设计的衣服非常喜欢，这次的生日他们过得非常开心，我们的生日会就结束啦，小朋友也可以回家和爸爸妈妈分享为小猫过生日的趣事