转换角度,打破“习惯思维”。在作文教学中,要使学生挣脱“习惯思维”的束缚,就必须帮助他们建立“换个角度”的意识。
多角度构思,避免雷同作文。需要多角度、多方面、多层次构思。
要培养学生想象和联想的能力,“联想和想象常常是创造的先导”,要把平常的东西写得光彩照人,就要发挥联想能力,抓住形象。
走出校门,到大自然中撷取材料。“文学来源于生活”,作文教学更应该贴近学生的生活,并要引导学生善于观察生活,作生活的有心人。善于从大自然中发掘素材。
2015年