教研活动设计方案

   为提高教师教育理论素养，以及专业水平和教学能力，促进教师之间相互合作、交流、学习探讨教学中的问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定此教研活动方案。

   一、指导思想

      以提高教学质量为中心，深化教学科研，主抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，为广大教师搭建自我展示以及提升平台，最终达到资源共享的目的。

   二、活动原则

      全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、以及激励性。

   三、活动形式

     1.个人、集体备课相结合。

     2.开展示范课、优质课、等教学观摩活动。

     3.教师新课程培训。

     4.教师集体备课、提前讨论重点、难点。

     5.经验总结、写教学论文、案例反思等。

   四、具体措施

   1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。

   2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。

   3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

   4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

   5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。