我的研修日志――善于激励与评价
       我们班有53个孩子，每个孩子都是独立、特别的自己。每当望见孩子们，我总能会心一笑，充满幸福。带着这一份美好，无论课堂上还是课间活动，我都和孩子们打成一片。我觉得学习生活不是刻板的模样，所以我并不拘泥和吝惜向孩子们投去善意的柔和的目光。
       每当早读、午读的时候，总有个小女孩儿背着书包站在教室门口不进来，我望了她一眼喊她进来，她并没有领会，这时候就有一两个小哥哥、小姐姐走过去给她拎书包，拉着她走到座位上坐下，还给她拿出课本和文具，我为他们的贴心善良感动着，鼓励孩子们能像他们一样学会帮助别人，也让孩子们知道凡事尽力而为，做好一件事有时候需要借助别人的力量。我们要独立自主，也要团结互助。
       我们班有答题快手，朗读小达人，画画小天才，小小歌唱家，勤劳的小蜜蜂……上课的时候，学习哪篇课文，或者讲到什么知识点，他们都能迸发出奇思妙想，尽管表达有些凌乱，有些不着边际……我便梳导完整他们的话，再让他们和大家说清楚，孩子们就容易理解了，他们也更敢于表达自己的想法了。每次孩子个人或小组表现不错，我就让他们在自己的课本上画星星，累积到多少颗就可以和我换星星贴纸，到期中期末再换学习奖励。另外，我还会让孩子们评价推选或者举手表决，举出生活实例，说说推荐人身上的闪光点，有什么值得你欣赏的地方，如果有不足的也可以提出，并希望他能改正，有新的进步，越来越棒。
       老师的眼中有光，才能发现孩子们身上散发出的魅力， 孩子们才有更多的信心展现自己。