作业标题：延续日志 作业周期 : 2020-04-21 — 2020-05-20
发布范围：全员
作业要求： 内容： 请就此次培训课程中的任一课程结合工作实际写一篇研修日志。 提交要求： 1. 字数要求：不少于300字。 2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3. 请保存作业文档，以防提交失败时，资料丢失，再将内容复制到答题框提交，提交作业操作时间不要超过20分钟。 4. 请在截止日期前完成，逾期不能提交。
发布者：管理员
提交者:学员柯秀枝 所属单位:永春县坑仔口中心小学 提交时间: 2020-04-27 13:36:40 浏览数( 6 ) 【举报】
小学语文教学评价指要之课堂教学评价
通过这次培训，我受益匪浅，特别是课堂教学评价这一部分，学了之后，才知道自己平时教学时的评价少之又少，但很多语文课堂上出现了教师的评价语言单一，如：真好，你真棒等等，评价泛滥，课堂评价甚至出现了一味地迎合学生的滥施表扬，对学生的错误视而不见，不合时机和不分对象的形式化评价现象等等，造成了课堂评价的无效和课堂教学效率的低下。如：曾经听过这么一堂课，老师让一生朗读课文，学生读错了两个字，漏掉了一个字，老师竟然表扬该生说：“读得真好！”像这种表扬方式是非常不可取的，有的同学甚至会起哄，他明明读错了，你还说“真好”。学后知道，课堂评价要遵循以下几个原则：一、科学性，二、客观性，三、综合性，四、评价与指导相结合。因此，以后在教学中，我会注意尽量进行适合事宜的评价，让评价在课堂中发挥出作用。
评语时间 ：2020-05-18 10:17:32