不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题:延续日志 作业周期 : 2020-04-21 2020-05-20

发布范围:全员

作业要求:

内容:

请就此次培训课程中的任一课程结合工作实际写一篇研修日志。

提交要求:

1. 字数要求:不少于300字。               

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 

3. 请保存作业文档,以防提交失败时,资料丢失,再将内容复制到答题框提交,提交作业操作时间不要超过20分钟。

4. 请在截止日期前完成,逾期不能提交。


发布者:管理员

延续日志

提交者:学员林凌燕    所属单位:永春县坑仔口中心小学    提交时间: 2020-05-01 10:25:34    浏览数( 5 ) 【举报】


《关于“阅读”的目标、教学及评价》的研修日志

   经过一段时间的教学,我发现有的孩子朗读读能力很强,有的孩子不会读书。我们班有一个孩子读书的时候,需要用手指指着字一个一个地读,还不一定读得对。怎么会这样子呢?要怎么样才能让像他一样不会读书的孩子变得会读书。
  《义务教育语文课程标准》对于每个学段的阅读要求做了明确的规定。其中,第一学段(1-2年级)的阅读要求中有一条是这样的:要学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,进而学习默读。对比班里几个不擅读书的孩子,我想,分两个方面来谈谈我的感想。
  关于课堂教学上的阅读
  每天的语文课是最能检查孩子阅读能力的时间,作为教师不能放过,要尽可能的给每个孩子读书的机会,对于不能流利朗读的孩子要强化练习。
  1、激发学生的阅读兴趣。
  孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师,兴趣的魅力是神奇的,它能调动学生内在的潜力,促使他们积极思考。也可以说兴趣是阅读的内驱动力,有了这个动力,学生就会挤时间阅读,所以要培养学生的阅读能力, 提高阅读的效率,关键还在于培养学生对阅读的兴趣。
  ⑴抓住上课刚开始的有利时机,激发学生的阅读兴趣。
  以精彩的开场白或话题引发学生浓厚的兴趣,激起学生的好奇心和想象力,使之进入最佳状态,为整堂课拉开序幕,良好的开始是成功的一半。
  ⑵营造和谐的课堂氛围。
  提供最新和免费模板参考语文教学不仅是一个认识过程,而且也是情感活动过程。在课堂教学中,我时刻注意保持轻松愉快的氛围,充分满足学生叙述的愿望;真诚和蔼地对待每一位学生,把微笑带进课堂,将欢乐带给学生。
  ⑶开展丰富的课堂游戏。
  小学生活泼好动、喜爱表演。在低年级教学童话一类性质的课文,可以让学生扮演成文中的角色进行分角色表演,既发展了学生的个性特长,又能使学生有个性化的体验和表达,从而达到享受阅读的乐趣。使学生在“乐中学,趣中获”。
  ⑷给予学生成功的喜悦感。
  教师要特别注重让学生体会成功感,因为成功越大,兴趣越大,动力越大。当学生在某一方面获得了一点成功,他们也会像成人完成了一个重大科研项目一样感到高兴,继而对阅读产生浓厚的兴趣并获得巨大的内驱力,驱使他们向着进一步的成功迈进,从而形成稳定而持续的兴趣。我在教学中尽量多地创设竞争和成功的机会,让学生体会到通过自身努力取得成功的快乐,感受到 努力的价值。
  2、继续拼音教学,熟练直呼。
  我们班有一部分学生的拼音不过关,在教学时要继续强化这些孩子的拼音。在教学时,对于那些拼音不过关的学生要时刻训练,尽快地让那些孩子不拼就会读出汉字的读音。
  3、教给适合孩子的方法。
  是的。关键在于我们的孩子有没有这个意识来学习汉字。作为小学低年级的学生,需要老师来指导他如何学会阅读,那么就需要老师来培养好的方法和习惯。
  ⑴在教学新课时,让学生标出不会读的地方和不认识的字,从而形成一种习惯。每读一篇文章,都有一个比较明确的阅读目的。
  ⑵使学生养成认真朗读的习惯。每次朗读都要提醒学生眼到、口到、心到。
  ⑶使学生养成认真倾听他人的习惯。我们班有一小部分学生在别人读书的时候会不自觉得开小差,因此老师在指名学生朗读时,要适当提一些问题给学生,使所有的学生在听的时候也能认真地思考。
  ⑷培养学生带着问题阅读的习惯。①读课题,通过课题想想课文会告诉我们什么。②默读课文,借助学习工具自学生字词。③细读课文,把课文读流利、读正确,带着问题深入读课文,这样逐步练习将能养成认真阅读的习惯。
  4、培养孩子的主动性。
  培养孩子的主动性首先要让孩子学会自学。要真正使学生成为学习的主人,就必须想方设法让学生摆脱“你讲我听”的思想束缚,在堂上安排充足的时间让学生自学。对在学习上取得成功的学生,及时加以肯定、表扬,让他们把成功的喜悦变成自学的动力,牢固地确立起自学的信心。“以学生为主,以自学为主,以读书为主”。这样学生的主动性会逐步调动起来,从而形成习惯。
  


老师评语

评语时间 :2020-05-18 10:18:12

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业

AI推荐 换一批