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课题导入多余吗？如何做好课的开端？

许多课堂导入平铺直叙，无情境，无悬念，引不起学生积极的学习激情。而有的导课又繁琐冗长，耗时低效。

课的导入是很重要的一个环节，它是新课的开端，是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生间情感共鸣的第一个音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。

导语要短小精悍，一般来说两三分钟就要转入正题，时间过长容易喧宾夺主。 成功地导入应要简洁，激发学生对将要学的知识的好奇心，不能犹抱琵琶半遮面。经常运用的课堂导入方式有开门见山、复习法、实物演示、趣闻故事、联系时事、多媒体辅助等。