国学经典集合了古代圣贤的思想与智慧，是我国五千年历史文化的象征，让国学进入课堂我觉得有以下几种形式和方法。

1、开展国学经典诵读课程，每周至少开课一课时，根据学生年龄段的不同制定不同的教学方案，根据学生身心发展的情况进行辅导和讲解，引导学生联系实际加以理解和应用，塑造学生良好的品德，培养学生优雅的人格，也可以把诵读活动与感恩教育、立志教育、礼仪教育结合起来，与春节、清明、端午、中秋、重阳等传统民族节日结合起来，使诵读活动更加丰富多彩。还可以开展朗诵比赛等。

2、语文课上渗透国学，现在语文教材的人文气氛越来越浓厚，古文、诗文、散文在语文教材的比例越来越高，大量国学内容遍布在课文后面的“日积月累”部分；国学的内容分布面较广，除古典诗词与经典名著等外，还涉及到了神话传说、民间故事、历史人物、风俗节日、谚语成语、书画建筑等内容，这些国学内容分布于课文及课文后的知识部分，它们以不同的方式展示了中华文化的璀璨以及中华文明的优秀精神风貌，学生在大量古诗文的诵读后，阅读能力从量变到质变的飞跃，无形之间帮助学生提升阅读能力。语文老师利用语文课堂这个平台,对学生进行传统国学教育,可以达到良好的教育效果,有助于传承爱国主义思想、培养创新能力、塑造健康人格、发展学生特长等。