1教学目标

1、初步了解帽子的有关知识。
2、引导和鼓励学生展开联想，利用各种彩纸制作不同造型的帽子。

3、培养学生创新创作能力，体验创作带来的乐趣。

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2学情分析

1、学生已有的学习能力分析：

四年级的孩子具有一定的观察能力和实际动手操作能力，已经具备创作倾向。他们对造型与色彩的认识具备了一定能力，而装饰与色彩搭配能力有待进一步提高。

2、学生身心特点分析：

四年级学生活泼好动，对新生事物兴趣浓厚，乐于学习与生活相关的美术知识，有自己动手创造美得强烈愿望。

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3重点难点

重点：指导学生展开联想，动手设计制作帽子。

难点：创新意识的培养。

4教学过程

4.1第一学时

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1教学活动

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活动1【导入】千  姿百态万化的帽子

1、猜一猜可爱的小精灵会在那顶帽子里？

2、这个游戏的道具有哪些？

3、学生通过观察、思考并回答。

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活动2【讲授】讲解

一、帽子的作用

1、请学生回答帽子的作用有哪些？

2、老师概括帽子的作用

遮阳、避雨、保暖御寒、安全、装饰美化生活等。

二、通过多媒体欣赏各式各样的帽子开阔学生视野。

三、欣赏几顶帽子的学生作品与教师制作的范例帽子。

四、教师示范帽子的创意与制作装饰。

1、制作材料准备

2、确定帽子大体造型

3、制作帽子主体部分

4、制作帽子与主体相连的必要构件

5、装饰帽子

注意：使用剪刀时的安全强调；注意环境卫生。

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活动3【活动】学生制作

一、教师布置学生分组制作任务。

要求：大胆想象、尽情表达创意、仔细创作

二、多媒体播放音乐与优秀学生作品范例，学生制作。

过程中，教师巡回指导，发现闪光点，小声及时表扬肯定。

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活动4【活动】评价作品

一、学生分组上台展示自己的作品，说出自己的创意与自己最得意之处。

二、教师引导学生评价分组展示的作品。

引导学生以积极肯定的心态评价同学作品，让学生学会肯定他人劳动成果。善意的指出他人作品中存在的不足，并委婉的提出修改意见。

三、教师在学生评价的基础上总结这次活动的成功之处与智慧火花，肯定学生成绩以激发学生兴趣，同时之处这次活动要达到最高水平还需改进之处。

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活动5【练习】课堂练习

已在活动中完成。