进业修身培训总结

                            汉寿县辰阳中学 陈振

我今年54岁了，已快到退休年龄了，早已对所谓的培训失去了兴趣。但学校有要求，师训又专门为中老年教师打造了进业修身培训项目，在万般无奈的情况下，报名参加了本次培训。通过课程学习，以及与其它学校中老年教师的研讨交流，我还真的有不少的收获。

首先是思想观念上有了基本性的改变。原本以为混几年就退休了事，还有什么好学习的，没必要参加什么培训。特别是今年重大疫情暴发后，对于我们思想品德学科的教师提出了新的考验。受疫情的影响，学生均未按时走进学校，而“停课不停学”，在县教育局的组织下，全县开展了大规模的网上教学活动。网上教学与线下教学是有区别的，学生的参与度与融入度千差万别。复课后，学生的成绩起伏很大。受疫情的冲击，学生的心理承受能力大大减弱。如何及时干预，加强心理疏导，引导学生回归正常的心理轨道上来，对学生是考验，对老师更是考验。幸好，本次培训课堂就有许多心理健康教育的案例供我们学习，老师也在网上互相交流，让我们更加有信心面对突如其来的疫情肆掠，把好心理健康教育的关口，为学生的健康成长护航。通过本次培训学习，让我认识到：什么都是浮云，唯学习不老。

其次，通过学习，更加让为明白了职业与事业的区别。职业，乃谋生之手段，是为别人做事；事业，是超越自我、超越功利性，用“心”去做的，是当成自己的事去做的。教师这个职业，不只是一种谋生手段，更是一种崇高而神圣的事业。教师做不好，贻误的是学生的一生。习总书记希望广大老师“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。做为教师要把职业升华为事业，把责任升华为热爱。我们的爱心，不是冰冷冷的，而应该是有温度的，甚至是炽烈的，因为这是我们一生的事业。

进业修身，潜心育人，让中老年教师发挥出更大的示范作用，是我本次培训最大的收获。