5-6月份，我参加了2020年汉寿县中老年教师进业修身培训，这次学习我看了专家们好多教学视屏，原来我对国学仅仅是知道而已，平时教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是很少给小学生讲解这方面的许多知识，并未更深地从中国文化的历史传承，没从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多思考一些。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的精髓与魅力。

      我认为学习国学可以修身立德.例如:细读孔子《论语》，颇有感触。“已所不欲,勿施于人”《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。孔子教我们如何交友，认为和正直、诚实守信、博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。教育我们交友的原则，具有社会性。作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。    

      我以为学习《国学》，会让我懂得如何教育学生。现在的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。“师者，善于传道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学方法；不断参加学习和培训。学无止境，教无定法，《国学》是我们中华民族传统文化的精髓，老师是很好的传承者，我们应当做学生的导航者，为他们打开这扇门，让他们在国学经典的宝库里吸取营养。