新课程新高考对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革的深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。更好地为教育学生服务。

1、利用网络平台及时请教评论，促进自身发展

积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。并通过在线向专家虚心求教，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。

2、重点观看新高考改革专题高中化学课程视频

重点关注新高考改革专题高中化学课程视频在教学过程中强化对学生核心素养与化学学科核心素养方面的培养的运用。如：变化观念与平衡思想核心素养在教学中的落实；宏观辨识与微观探析核心素养在教学中的落实。观看优秀的化学示范课，借鉴优秀经验运用到平时教学中。

3、师德学习保证学时

通过观看视频和阅读相关资料加强自身师德培养，努力按照习近平提出的四有好老师标准（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）严格要求自己。

4、广泛阅读教育教学方面书籍

按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读 2本书，做到边读书，边反思，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

5、撰写相关心得体会和论文

读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专著，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。

总之，通过一系列的研修和总结，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，促进自我专业成长。并利用所掌握的信息向专家、同行借鉴的实际操作经验，能增强自身职业的幸福感，提升人格魅力，维护教师良好形象。