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        今天下午听赵桂霞校长的直播课，受益匪浅！赵校长首先讲解了疫情下的中国人，娓娓道来，声音庄重而充满了感染力，激起了银屏前每位老师的人文情怀与爱国情怀！接着围绕着教师职业素养与职业道德讲解了老师该如何做。
       由于上半年刚入行毫无经验，我过多地关注的自身而忽视了学生。听到赵校长讲习惯之桥时，突然想到自己，我曾经对学生行为习惯的培养比较少。叶圣陶先生曾提出：“教育就是要培养良好的习惯。”习惯就是通过反复训练形成的一种不易改变的行为，习惯一旦养成，就是支配人生的一种强大力量。良好的学习习惯是提高学习质量和效果的重要保证！对于大部分学生来说，学习的好坏大部分与非智力因素相关，所谓的非智力因素就是习惯、兴趣、信心、性格等因素，其中，习惯因素占据着重要的位置。我们不仅要培养孩子良好的学习习惯，也要形成教师自身的好习惯。
        “习惯形成性格，性格决定命运。”我们要对孩子提出要求，培养孩子良好学习习惯：1.预习习惯，凡事预则立，不预则废，我们要鼓励孩子提前预习勤于思考，并在上新课前检查预习情况。2.良好的听课习惯，比如说孩子在上课前整理好桌面，桌上放笔记本、课本等上课要用的学习用品，保持桌面整洁减少干扰项。3.良好的笔记习惯，鼓励孩子用自己的方式做笔记，可以加深对知识的理解，课后机械记忆与理解性记忆相结合。4.错题订正习惯。
        “教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在日后教学中，教师要养成好的习惯，不断进行反思，不断发展自己，只有教师自身不断发展，才能更有力量去影响另一个灵魂。半年任教实践，结合今天上课的反思，关于作为一个教师，我认为要培养以下习惯：1.不忘初心，保持自身灵魂的坚韧性！教育教学过程中，我们总会遇到挫折，在风雨中我们开始动摇时，想想进入这个职业帮助他人时阳光明媚的心情吧。2.不断学习，不断反思！以前总感觉上课节奏把握不好，以后可以把自己上课录下，课后进行分析。3.做好充足的准备，上课提前进教室，检查学生预习情况，备好上课工具，调节好上课的心情，精力充沛地上好每一节课。
        良好的习惯，是通往成功的桥梁，是知识海洋上船前进的风帆，是雄鹰翱翔天际的羽翼。要做好教育，我们教师要形成良好的教育教学习惯，并培养孩子良好的学习习惯。