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 为期一周的“国培计划”小学英语送教下乡活动已经结束。回顾过去一周，总体感觉就是两个字“充实”……这大概是疫情期间做的最有意义的事——学习。期间有感悟、有启迪、更有反思，也深深的体会到自己的不足之处，以及明白自己今后努力的方向。现将自己的这几天的培训做如下总结：

一、跟上时代，巧用现代化教学技术手段

此处培训，让我深感现代化教学技术手段对于教学帮助的重大意义。针对此次疫情的线上学习，如何帮助学生有效及时掌握重难点？如何在高效讲解学生在线上学习过程中碰见的作业难题？杨老师的线上微课制作无疑就是一场及时雨，让我对微课制作方法、特点和技巧有了初步的掌握，也进一步了解线上微课的教学模式，及时处理这些问题。而这些微课制作也将可以补充到日后的教学帮助中，为教学锦上添花。当然，还有一些其他的手段，比如余珍老师名师示范课中的巧用抖音导入......等等一些现代技术手段。

二、专业成长，善于实践

作为一名英语老师，过硬的专业素质是所必须的，也是教育需要。观摩名师的高效课堂，聆听专家的专业讲评与讲座便是专业成长的有效与直接途径。对于我们在阅读课中普遍存在理解误差，教授直白的短板。这次培训不仅给我们带来了名师们的教育实践示例，更有专家的专业点评给我们补齐短板。理论知识助成长——王琳老师对于戏剧运用于英语阅读课堂的突破创新给我很深很棒的启迪。

三、创新精神，用于探索

   说到创新，不由得想起李秀伟老师在《课堂教学模式创新：翻转课堂教学模式的应用》中提及的一位乡村老师----王清华。他不是一位专业的英语老师，他的教学方式不同于我们，他的课堂全是英语，但不是他说而是孩子们说。孩子们乐在其中，收获在其中。是啊，正如李老师说：“发现知识才能学到知识”。我们要“从教课本到教英语转变，从教英语到知道教英语什么转变。”当然了，教材是固定不变的，但我们能够添加一点“调味剂”给教育加点味道；透过自己的创新，使自己的教育能到绽放新的风采。

   培训活动很短，但对于我却意义深重，希望自己能慢慢进步，成为够格的现代化教师。