发布者：邓莉 所属单位：石城县木兰中小学 发布时间：2020-05-11 浏览数( -) 【举报】
初中英语写作一直是学生最头疼的问题。写什么，怎么写，怎么写好作文。而英语作文也是考验学生生对英语语言知识的运用输出的能力，属于较高的技能。
要达成这一技能，学生必须要有足够的输入。真正的考察了学生对语言知识，语言技能的运用。
在写作的教学上，老师不仅仅要关注到教学目标，更要能引导学生将所学的知识技能运用到写作中。让学生觉得有话可写，避免无从下手。刘丽芳老师的课给了我深刻的启发。19年中考英语作文的教授课，从引导学生审题开始，老师提示学生按照剥洋葱的方法，一层一层的审题，循循善诱。学生不再害怕作文，而是有话可说，并且能够很好地结合自己的思考，学生的作文输出也是非常成功的。
这样的作文课生动活泼，真的是非常好的学习榜样。作为一线的英语老师，真的非常荣幸能够参加这样的文化大餐，有机会学习到如此优质的课程。老师对知识的研究与加工程度一定程度上影响了学生学习的吸收程度。所以老师的学习也是很重要的，希望自己能够多一点这样的学习机会！