随着疫情的稳定，返校学习已在眼前。历时三个月的网课学习落下帷幕，但基于孩子们的学习环境和学习习惯的不同，学习成果也不尽相同。家长重视，学习环境好，孩子学习习惯养成也好的同学所学知识已尽数掌握。可也还有一些同学学习习惯差，家长忙工作，无暇监督，也没重视孩子的学习引导，学习成效低；甚至一些孩子根本没听课。针对这样的学习反差，返校学习课堂教学该如何兼顾，缩小学习差距呢？

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如何缩小学习差距？