当前位置 :项目首页 > 资源分享 > 正文

初中英语课外阅读指导策略

 (2018-01-09 12:57:08)

转载▼

在当今的英语学习与实践中，单纯的记背式的学习模式已经不能满足现实的需求。信息化的世界充斥着各种语言文字信息，只有具备良好的文字识别能力、提升语言阅读能力，才能真正实现英语学习的价值与意义。

考虑到当前教学现状，在目前的课堂教学中，学生语言实践机会少，在进行很多任务时，总有一部分学生不能参与其中。学生水平参差不齐，教师也无法充分了解每个学生的情况，不利于课堂上有针对性地因材施教。因此，在初中阶段强化英语阅读的指导，根本宗旨是最大限度的促进每一个学生全面而富有个性的发展，具有重要的理论价值和实践意义。

在目前的农村英语教育中，中学生的英语综合能力却不是很令人满意的。语言学习的四大技能：听、说、读、写发展极不均衡，特别是在阅读方面。阅读能力的培养是学习的重中之重。

在初中阶段培养学生的英语阅读学习策略及理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，掌握正确的阅读技巧，提高学生速读的能力以及阅读的兴趣。这样也有利于培养学生细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力；有利于培养语感，提高写作技巧。有利于教师改变传统的教学理念和方法，努力拓展教学内容，开发适合当地学生阅读的校本课程资源，研究阅读教学中的适合本校学生的英语阅读学习策略。