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为提高教育教学技术水平，促进计算机专业技能发展，并贯彻执行教师继续教育的相关政策，我在本学期参加了网络学习，经过学习，我进一步认识到信息技术现代化教学技术的科学性，将信息技术在实际教学中进行运用，教师多措并举，学生能根据直观示范简便地获取信息技术知识，从而提高信息技术教学效益。经地本阶段学习有以下总结： 　　一、信息技术是适应社会发展的需要信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，教育信息技术是其中的一个部分，大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名信息技术教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。 　　二、把握信息技术教育科学理论是提高教学效益的需要，有助于整合信息技术教育资源，有助于提高信息技术教师的专业水平。信息技术教育是新型的科学教育，能弥补旧学科教学中的不足，传统的教学手段费时费力，不利于学生在简便的状态下把握知识，不利于提高教学效益。信息技术教育教学中实际行动，才能提高信息技术教学效益。 　　三、应用信息技术教育是提高信息技术教育教学技能的需要，也是提高应用教学的手段，教师仅有在实践中充分利用信息教育技术，才能在信息技术应用中发现问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身教育教学技能。 　　四、终身学习是使自己可持续发展的有效途径，社会在不断发展进步，信息技术也在不断更新，作为一名信息技术教师，如果止步不前，那么就不能适应信息技术教育发展的需要，就不能胜任信息技术教育教学工作，认清形式，勇于挑战，不断学习，用新信息知识和新技术来完善自身专业素质，进行终身学习，实现自身信息技术教育水平得到持续发展，在不同阶段都能胜任教学工作。