发布者：赵宗涛 发布时间：2020-06-27 浏览数( 0) 【置顶】 【精华】 【举报】
小学语文教学大纲明确指出:“口语交际是听话说话的发展,它不仅要求训练每个学生的听和说的能力,而且要求在口语交际中,培养语言的交际功能。”然而,在教学工作中,我们却忽视了语言的交际功能,经常看到有些教师在40分钟的课堂教学中,满堂课自个儿包办代替,剥夺了学生在课堂上的主体地位,本末倒置,严重违反了教学过程中“教”与“学”的关系。久而久之,导致多数学生缺乏口语交际勇气,更缺乏交际能力。因此,必须加强学生的口语交际训练,努力提高学生的口语交际能力。那么该如何在课堂上有效开展呢？