作业标题:【第二次校本研修成果】结合个人教育教学实践经验,提交作品 作业周期 : 2020-06-17 — 2020-09-30
发布范围:全员
作业要求: 结合个人教育教学实践经验,以下2题任选一个: 1.陶行知先生主张:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”。请参训教师结合本次培训学习和自身实践情况,谈谈自己在教学过程的各个环节中,如何引导学生去探索、去动手、自我控制、拓展思路、发展个性为突破口,帮助学生去体会过程本身的收获,不断反思、捉摸内在因素,到达“会学”的目的。 2.提问是一种古老而又重要的教学方法,教师可以用精心设计的,充满思想的问题推进学生的思考,激发学生的思想,让学生不仅可以体会到表达自己的成功感,还可以对自己的思维进行反思。结合你的教学实际,谈谈你是如何在课堂上对学生进行有效提问的?举例说明自己进行问题教学的一些技巧和方法。关键词:问题设计 问题表达 候答 叫答 理答 【具体要求】 a. 字数要求:不少于800字, b.观点明确,符合教育教学实际,有可操作性.;个人独创,杜绝雷同 d.请在培训平台“校本研修成果”处进行提交
c.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到文本框提交,操作时间不要超过20分钟)
e.请在9月30号之前提交。
发布者:项目管理员
提交者:学员张建华 所属单位:高堡乡初级中学 提交时间: 2020-06-27 22:16:11 浏览数( 1 ) 【举报】
一,先生的责任在教学生学;二,先生教的法子必须根据学的法子;三,先生须一面教一面学。 这是教学合一的三种理由。第一种和第二种理由是说先生的教应该和学生的学联络,第三种理由是说先生的教应该和先生的学联络。有了这样的联络,然后先生学生都能自得自动,都有机会方法找那无价的新理了。