2016-11-18 发布者：杨老师 浏览数( -)
【第二期】化学工作坊1组
学习简报
第一期 2016年11月17日
主编： 编辑：杨幸来
简报寄语
一夜风凉，秋意渐浓，凭栏望远，喜新月初上，灯火阑珊，聚散冷暖。在过去的10多天里，我和各位同仁一起静下心灵，去阅读、去思考、去倾听、去分享；接下来的时间里，在更高的层次重新认识我们所从事的工作，重新认识自己，重新审视自己的教育行为，让我们不断提升化学教学工作的魅力！因为我们的付出，将换来满园丹桂飘香！
重要通知
此次培训要求每位参训学员需学习课程时间累计达840分钟，提交1篇研修计划和1篇教学设计，制作1篇微课作品，分享2篇拓展资源。请各位学员对照检查自己的情况，保质保量完成学习任务。
学情通报
截止11月17日，培训已开展30天，共有98名高中教师报名参训，培训上线率达91.84%，其中66人已合格，合格率达67.35%。
截止11月17日18时，学员共学习课学习程73032分钟，提交研修计划75篇，，提交研修计划74篇，分享拓展资源196篇，制作微课作品56篇。各项考核要求的完成情况如下表:
|
考核项目 |
课程学习（时间） |
研修计划（篇） |
教学设计（篇） |
拓展资源（篇） |
微课作品（篇） |
|
考核标准 |
840 |
1 |
1 |
2 |
1 |
|
应完成数 |
82320 |
98 |
98 |
196 |
98 |
|
实际完成数 |
73032 |
75 |
74 |
177 |
56 |
|
完成率 |
88.72% |
76.53% |
75.51% |
90.31% |
57.14% |
学情分析：此次培训要求每位参训学员需学习课程时间累计达840分钟，提交1篇研修计划和1篇教学设计，制作1篇微课作品，分享2篇拓展资源，截止目前看来，大部分学员已学习完课程了，并且已制定了此次培训的研修计划，在提交教学设计和拓展资源方面还需抓紧时间提交，特别是在微课作品考核项，虽然此考核项不强制学员提交，但是还是希望参训学员尽量通过培训所学知识，制作出一份微课作品。
特别注意：此次培训合格要求是满分达60分以上，且研修计划和教学设计均提交且通过审核。目前，研修计划还有23篇未提交，教学设计还有24骗未提交，提交截止时间已经快要到达，请学员抓紧时间，务必在培训结束前提交。
本工作坊本次学习中表现优秀的学员有：
至今认为登陆的学员一共有7位，他们分别是：
请相关学校的老师相互通知，落实培训工作。
拓展学习资料
本次培训中，涌现了一批不错的作品或资料，现向大家推荐：
《高中化学必修1_第三章教材分析及教学建议》，发布者：谌鹏君。
《导学案》，发布者：刘士德
《2.1 物质的分类》，发布者：何萍笑
《有关学科素养的思考 》发布者：周晓尧
《第1章 第2节 元素周期律和元素周期表》，发布者：戴家洪
《第1章第1节 化学键与化学反应（第1课时） 》，发布者：戴家洪
微课精选
高中化学必修2-原子结构核素同位素，作者：邓清贵
胶体 作者：刘育东
原子结构 学员 刘慧
海水提溴 学员 刘锦浩
气体摩尔体积的讲解 学员 列少青
学员心声
只要我们每天保持一颗上进的心，在生活与工作中，无论遇到什么问题，总会找到解决问题的办法，思想不消极，生活就有激情，心态纯正，工作就有乐趣。——姚源平
“教育的最高境界是让学生自育自学。” ——姚源平
已经53岁了，我对于常规教学，自我觉得能够做到挥洒自若，激情四射，讲述知识深入浅出，想学生之所想，能紧紧抓住学生的注意力，达到很好的传授效果。但是一旦需要用到现代教学手段，尤其是flash动画制作教学设计，就有点蒙圈了，完全不会；这一次的培训中有完整flash制作教程，真是给了我一个惊喜，我完整的保存了这个教程。我一开始学习兴趣很浓，学者学着傻眼了，难、难、太难了，要记的东西太多。我感到FLASH在教学中很有用，尤其是化学教学，能够更形象和直观；我还要不断地学习和练习，没有年轻人接受得快，进展慢，我感觉要一个月才能基本会用。希望在今后的教学中能够用到自己制作的动画课件。对于我们年纪大的教师也要跟上时代潮流，积极应用现代教学手段，提高教学效果，活到老学到老，教到老学到老。——易积胜
温馨提示
学员进入学习平台后，参照考核要求完成培训任务，如最终成绩不合格导致无学时等后果，学员自负。
研修计划截止时间为11月20日，请还未提交的学员抓紧时间提交。
研修计划和教学设计为必考项，必须完成这两个考核项；否则总成绩在60分以上，也评定为不合格。
附件