发布者：晏晖文 所属单位：惠州市惠阳一中实验学校社区 发布时间：2017-11-28 浏览数( -) 【举报】
学习动机是学生学习系统中重要的动力因素.但学生的动力不会无缘无故地产生.需要老师在交往中激发.“目标激励法”“鼓励促进法”友好交往法等都是好的激励学习动机的方法.本节课以提问导入，从解决问题的需要出发自然引出新的知识点。目的是激发学生学习的兴趣和热情。课堂上采用的教学方法是观察与启发相结合。因为：“观察”遵循了从具体到抽象的认识规律，为抽象概括奠定了基础。作图时，让学生在观察和实践中发现问题、解决问题，这样印象较深，记得牢。而实行启发式教学的关键，在于使学生有思考问题、发现问题、解决问题的要求，教师的责任就是创造条件，使学生成为学习的主人。这样整堂课体现了以学生为主体，以老师为主导的教学理念。