1. 作业标题:研修计划截止时间:2016-05-10
  2. 作业要求:
     

    学员根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

    作业要求:

    1.下载附件模板来完成个人研修计划,请按照模板格式提交;

    2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

    3.研修计划要结合个人实际,合理、可行;

    4.字数要求300字以上;

    5.截止提交时间为5月10日,请在此时间前提交,逾期不能提交; 

    6.必须原创,如出现雷同,视为无效。

  3. 发布者:专家

研修计划

提交者:李积奂     所属单位:惠城区第三中学社区     提交时间:2016-04-25    浏览数:0     

个人研修计划

姓名

李积奂

教龄

10

学校

惠州市第三中学

任教学科年级

高一语文

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

制作课件,播放视频,查找教学资料

1.多媒体课件上课

2.课后利用微信与学生互动,传递信息

利用信息技术提高课堂教学效率,微课,移动互联网时代的移动教学

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

利用信息技术优化语文教学,提高课堂效率

解决问题的基本思路与方法

1、结合本期信息技术应用能力培训课程;做到认真学习和摸索,学有所得。

2、培训期间多在学科网上和同行进行交流和研讨。

3、复习校本培训《微课的制作和应用》 。

实施步骤

1. 认真学习此次的网络培训课程,特别是学习利用信息技术优化教学环节的课程,将所学到的知识技术运用到语文教学中,提高自己灵活使用信息技术的能力。

2、积极参与论坛研讨活动,在活动中积极表达自己的观点和认真听取他人意见。

3、学习《信息技术在语文教学中的应用》这门课程,复习校本培训《微课的制作和应用》的内容 。

4、在网上学习借鉴其他老师的微课作品,尝试自己制作微课。

 

预期研修成果

1、利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动。

2、能优化教学环节,更加高效完成课堂任务。

3、了解多媒体教学环境的类型与功能,并且要非常熟练地操作常用设备,优化教学方法和教学课堂。

 4、 学会使用更的教学相关软件,如微课制作。

 


对已知和未知的认识很清楚,目标很明确,也是教学工作所需。很好。

附件

  • 142735820207.doc     下载

2015年