学员根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.下载附件模板来完成个人研修计划,请按照模板格式提交;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划 ;
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行;
4.字数要求300字以上;
5.截止提交时间为5月10日,请在此时间前提交,逾期不能提交;
6.必须原创,如出现雷同,视为无效。
个人研修计划
纪少容
个人研修计划 |
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姓名 |
纪少容 |
教龄 |
28年 |
学校 |
博罗县博罗中学 |
任教学科年级 |
高一语文 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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课堂导入、情景创设、自主探究、堂上教学。 |
文档的处理,简单PPT的制作 |
多媒体图像素材加工与处理 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
网络环境支持的高中语文探究式教学 |
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解决问题的基本思路与方法 |
通过专家讲解指导,结合现有资源,网上视频文本资料,提升信息技术能力,结合语文专业,运用到语文教学的各个环节,让技术提高语文教学效率。
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实施步骤 |
1.利用课余时间,积极参加应用信息技术的课程学习。 2.主动跟同事探讨学习应用信息技术课程的方法,心得和技巧。 3.关注应用信息技术课程学习平台里面的论坛研讨,真诚沟通,取长补短。既关注信息技术的运用,也关心学科发展的建设性意见。 4.及时做好应用信息技术课程学习的笔记,特别是学习有障碍的地方,善于向同事学习,向网络学习,适时提高个人的信息运用水平。 5.学以致用原则。参加应用信息技术课程学习,最终还是要运用于课堂教学。学习过程中就要边学边用,适时发现问题,及时解决问题。 |
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预期研修成果 |
通过这次培训,把学到的知识运用到课堂教学中,使自己运用现代化技术教学的水平有所提高,促进自己的专业发展。 |
2015年