教学设计方案

题目

足球脚内侧踢球连贯动作

年级学科

高三体育

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

王煜

工作单位

惠州市惠港中学

教学目标

1.学生能够正确的掌握这门技术的动作要领和技术关键。

2. 80%的学生能够初步运用这门技术，20%的学生能够在10米处踢2米的球门，学生的身体素质和协调能力得到提高

3.通过分组练习，探究与合作学习，培养学生合作能力以及创新能力。

教学重难点

关键

这个动作的重点：是支撑脚和触球的位置。难点是：踢球脚屈膝外展，脚尖翘起

教学方法

为了突破本课的重难点，我将通过语言引导，讲解示范，指导纠错等教法，帮助学生建立正确动作概念，学生在我的引导下通过体验快乐，运用自主学习、合作学习和探究学习等学法掌握技术动作。

运用的

信息技术工具

硬件：计算机，多媒体

软件：百度，图片处理软件

教学设计思路

1通过展示视屏，激发学生学习兴趣，并激励学生大胆尝试。

2.启发学生制定目标，归纳总结，讲解分析。

3.指导学生分解练习，大胆展示，积极分享，体验成功。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

准备部分

1. 教师提前布置场地，清点人数，检查着装

2. 宣布课的内容与学习目标，师生问好。

1. 集合快、静、齐，了解课的内容与学习目标。

2. 师生问好，倾听安全注意事项。

1. 建立良好师生关系明确学习内容与目标。

2. 规范课堂秩序

基本部分

1. 展示视频，激发兴趣

2. 激励学生，大胆尝试

3. 启发学生，制定目标

4. 归纳总结，讲解分析

5. 互帮互助，合作创新

6. 观察体会，小组研究

7. 指导学生，分解练习

8. 大胆展示，积极分享

9. 个别纠错，适当点拔

1. 主动参与，改进提高

2. 积极参与，大胆尝试

3. 遵守规则，注意安全

4. 模仿练习，积极努力

5. 互帮互助，合作创兴

6. 观察体会，小组研究

7. 快乐分享，体验成功

1. 让学生建立动作表象，进一步提高学习兴趣

2. 通过学习，培养学生的思考与分析能力。

3. 提高学生团结协作的精神。

4. 培养学生运动感知能力，发展身体的协调性，灵敏度。

5. 通过展示，体验成功喜悦。

6. 提高学生自生素质，为全面发展奠定基础。

结束部分

教师组织学生进行放松，总结归纳本课的情况，评价，鼓励学生。

学生认真听讲，倾听自己本课的不足之处，师生再见

1. 让学生身心得到放松

2. 总结本课的情况。

板书设计

准备部分（8分钟）。

包含1课堂常规。2教师带领学生做热身操以上两个内容。充分活动学生身体的各个关节，预防运动后的损伤，同时活跃气氛，提高学生的兴趣。

基本部分（27分钟）。

包含以下五个内容:1教师激情导入视频和挂图，讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作，让学生建立初步动作慨念。2组织学生分解练习，根据循序渐进原则，通过无球模仿练习，固定球练习，行进间踢球练习等，让学生体会动作的要领，培养学生运动感知和运动能力。每个动作练习十次为一组，练三组。

3组织完整练习，培养学生合作与探究能力，期间教师巡回指导纠错、评价并激励学生。

4.组织学生进行展示，检验练习成果同时强调动作要领，表扬鼓励学生。

5课课练----20米往返跑，练习三组。主要发展学生的身体素质，为全面发展奠定基础。

结束部分（5分钟）:

教师带领学生进行放松操，让学生身心得到放松，