教学设计方案

题目

任务驱动型作文写作要领

年级学科

高二语文

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

范鸿虎

工作单位

惠州市第三中学

教学目标

1.认识任务驱动型材料作文的特点与内涵；2.掌握任务驱动型材料作文的审题立意和开头结尾。

教学重难点

关键

1，任务驱动型材料作文如何审题立意2.任务驱动型材料作文如何写好开头和结尾

教学方法

1.多媒体展示；2.师生点评；3.讲练结合

运用的

信息技术工具

硬件：手机录音机

软件：PPT课件

教学设计思路

学生在教师引导下认识和理解任务驱动型材料作文的特点与内涵，并通过师生点评和读写结合的方式使学生掌握任务驱动型材料作文的基本写作要领。

教学过程

设计意图

时间安排

1.以2015年全国课标一卷二卷作文试题为例认识任务驱动型材料作文的特点与内涵

2.以任务驱动型材料作文题为例指导学生如何审题立意

3.以优秀作文为例说明任务驱动型材料作文如何开头结尾

本设计旨在引导学生认识和理解任务驱动型材料作文的特点与内涵，并通过读写结合的方式使学生掌握任务驱动型材料作文开头和结尾的基本写法，体现“教为主导，学为主体”的教学理念。

一课时

板书设计

1.“任务驱动型”材料作文的特点与内涵

2.“任务驱动型”材料作文如何审题立意

3.“任务驱动型”材料作文如何开头结尾