信息技术辅助高中音乐教学课例设计

第二单元  五彩纷呈的演唱形式

教材：湖南湘版高中音乐教科书《歌唱》

年级：高中二年级

执教者：刘艳冰

教学内容

1.       欣赏歌曲

（1）独唱《桔香岁岁红》

（2）对唱《刘海砍樵》（湖南花鼓戏）

（3）东北二人转《小两口串门》

（4）二重唱《中国范儿》（玖月奇迹）、四重唱《青花瓷》（八只眼组合）

（5）表演唱《十送红军》

2.歌曲常识

区分独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、合唱等演唱形式。

3.简单排练二声部歌曲《打靶归来》（利用分步音轨，制作出二声部）

教学目标：

1.能认真听赏本课的五首歌曲，充分感受不同演唱形式的歌曲各具特色的演唱风格。

2.通过歌曲常识讲解和听赏活动，能分辨、简述重唱、对唱、表演唱的演唱特点，拓展音乐文化视野，提高音乐审美力。

3.能积极参与本课的二声部互动排练活动，会唱《打靶归来》的一个声部，并能与伙伴默契配合，用和谐均衡的声音二重唱，将歌曲情感准确的表达出来。

教学重点、难点：二声部合唱互动排练

教学过程：（背景音乐：《达坂城的姑娘》）

一、导入新课：

展示PPT课件1： 听赏独唱《桔乡岁岁红》（点击播放）

问：在演唱/演出活动中有一种歌曲的演唱方式是由参加人数确定的。请问你刚才听到的属于哪一种演出形式？（独唱）

引出几种演唱形式：独唱、合唱、小合唱、小组唱

展示课件板书2：

独唱    由1个人演唱的形式叫独唱。

大合唱  40人以上的

小合唱  20-30人左右的

小组唱  20人以下，3人以上的

二、听赏与思辨

1、对比观看四个视频片段，探索对唱、重唱、组合唱的区别。

展示PPT课件3：对比观看四个视频片段：《阳光路上》、《刘海砍樵》、《中国范儿》（东北二人转《小两口回门》

思考以下问题：

1).判断视频歌曲属于什么演唱形式？（对唱）

2).哪一个视频有对答式的演唱？

3).哪个演唱视频有两个声部的？

4).该片段演唱中有没有音色的对比？

考考你：

有两个人一起演唱的属于对唱吗？（可以是齐唱、对唱或重唱、齐唱、轮唱等）

展示PPT课件板书4：

《阳光路上》——男、女生在音色上的对比

《刘海砍樵》（对唱）——有对答式的演唱

《中国范儿》（二重唱）——有两个声部的

东北二人转《小两口回门》

东北二人转属于哪种表演形式？——歌舞表演

小结： 对唱是单声部的，二重唱是带两个声部的演唱。组合唱是在重唱的基础上发展起来的新型表演方式，它加入了表演动作，演唱方式和表现力更加丰富多样化。

展示PPT课件板书5：

2.欣赏八只眼组合四重唱《青花瓷》和表演唱《十送红军》

思考：1）表演唱的特点是什么？

      2）表演唱与歌舞的区别是什么？

三、二声部歌曲《打靶归来》挑战练习（分发两个谱例供学生挑选练习）。

课前利用信息技术音频处理器，分别录出《打靶归来》第一声部，第二声部。

展示PPT课件6：

1、  播放《打靶归来》第一声部，第二声部。

2、  让学生听辨，分组分声部学唱。

3、  教师分声部指导。

4、  学生两声部合唱尝试。

5、  声部合唱处理与指导提升。

（附录：效果：由于声部录制清晰，以往二声部合唱容易混乱，借助音频分轨软件辅助合唱教学，学生对自己声部更加明确，使合唱排练时间缩短、高效！）

四、归纳小结：

   展示PPT课件7：

五彩纷呈的演唱方式
演唱方式	基本特点
独唱	1个人演唱的形式。
对唱	两个或两组歌唱者的对答式演唱。单声部的歌曲。
重唱	指两个或两个以上的不同声部的歌唱者，各按所担任的声部演唱同一歌曲。
组合唱	组合唱是在重唱的基础上加入了表演动作，演唱方式和表现力更加丰富多样化。
表演唱	把表演和歌曲结合在一起的演唱形式，以演唱为主，表情和动作比较简单，不复杂，用于辅助、丰富歌曲的内容与情节的演唱。
歌舞	综合音乐、舞蹈、诗歌等艺术手段，边歌边舞的艺术形式
小组唱	20人以下，3人以上的
小合唱	20-30人左右的
大合唱	40人以上的
齐唱	整齐划一的从头到尾同时演唱一个声部的方式。
联唱	？（思考）
轮唱	？（思考）

展示PPT课件8：

五、布置作业：

1.表演唱与歌舞表演的主要区别是什么？

2.网上搜索视频《民歌联唱》、大合唱《保卫黄河》的第二、第三段，说出联唱与轮唱的区别。