作业标题 ：【校本研修成果】截止日期 : 2016-12-29
作业要求 ：
“提升工程培训”为省级专项培训，包含：56学时网络研修+24学时基于网络校本研修，两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于12月29日前提交校本研修成果，请在以下两种成果类型中选择一种进行提交，提交后由各工作坊坊主进行审核。
【成果1】：课堂教学实录（视频形式），提交时需附上教学设计、课件、教学反思和习题等配套材料；课堂实录提交的具体要求和操作流程点击下方链接查：http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1121/article/37001/9060255.htm?ms=1480573665864
【成果2】：信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等，以word或ppt形式提交，字数不应少于500字。内容排版要求整洁、美观，避免出现字体大小混乱、排版参差不齐，防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式（如：电话、邮箱）等内容。
【注意事项】：
1.各校、各学科组应要求不低于30%的参训教师提交成果1，小学科至少提交1份，具体由学校、学科组长统筹安排。
2.如以附件形式提交时，下方文本框中必须输入文字才可提交成功。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员谢文乔 所属单位:博罗县博罗中学社区 提交时间: 2016-12-01 浏览数( 0 ) 【推荐】
Teaching aims
a. Get students to analyze the structure of restrictive attributive clause
b. Train students to choose the proper relative words
c. Enable students to make correct restrictive attributive clauses
谢老师的非限制性定语从句的语法复习课一点都不乏味，利用热播的跑男为主线导入，提高学生兴趣，高效课堂也把握得很好，学生的参与性很高，气氛很活跃。