一个多月的培训即将结束，虽然时间短暂，但收获满满。这次培训最大的感受是我们在新时代、新形势下如何改变教学？下面总结一下这次培训的收获。第一，职业道德。不管什么时候、什么情况，我们都要遵守最基本的职业道德，做一个道德型教师，真正做到全心全意为学生服务，做好学生的示范和榜样，保持教师应该具备的气质和品质。第二，信息技术。新时代下，信息技术发展迅速，我们作为教师，必须合理适当地运用信息技术来优化我们的课堂和教学内容，比如这次培训中讲到的历史视频的制作，ppt优化高中历史课堂，信息技术营造课堂氛围，这些学习内容非常实用，可操作性强，非常受益。第三，核心素养。学科核心素养是新的课程改革的重心，那么作为历史学科，我们老师如何基于学科核心素养改进历史教学呢？这次的培训给了我很多启示。比如应围绕核心素养科学制定教学目标；教学目标的制定必须结合教学内容和学生实际情况，具有可操作性；教学目标必须具有可测性，比如我们可以把历史学科素养渗透到教学目标中等等。第四，有效教学。如何合理组织教学内容、有序设计教学过程来提高我们教学的有效性呢？我也学到了很多。比如教学内容方面，我们要把握专题中的关键问题是什么，不能像初中教学面面俱到，我们要让学生明白的是事件背后的原因和意义。此外，教学内容要合理整合、设计新的学习主题，更加优化我们的教学内容。教学过程方面，我们要转变传统的师生观念，找准教师的角色；要创设历史情境；要以问题为导向引领教学；要利用现代信息技术拓展我们的教学资源等等。总之，新时代、新形势下对我们教师提出了更高的要求，对我们而言既是机遇，也是挑战。我们要转变观念，积极迎接挑战，争做新时代的四有教师。