学习做“四有老师”心得体会

　　 我参加远程培训学习，感到很光荣。我觉得老师是一个充满责任感与历史感的光辉职业。师者，传道受业解惑也。老师是给人传授知识，解决疑惑的人。老师多么伟大啊。老师往往被称为人民教师。他和千千万万的劳动者一样，都是为人民服务，只不过分工不同，从事的是教书育人的工作，任务是培养祖国未来的花朵。从这点来说，教师岗位责任重大，不仅要学会授业、解惑，更重要的是要学会传道，不仅要教会孩子们书本上的知识，更重要的是学会要教会孩子们做一个积极、健康、阳光的人。

　　我于2009年2月进入张家港市。在新凯从事老师工作，同时担任语文教研组长。在这一段的实习工作中，我收获良多。我每天面对着来自祖国各地的孩子，看到孩子们天真烂漫的笑脸;感受到学校里奋发向上的学习氛围;每天都可以学习到张家港老师的工作经验，我是幸福的。直至现在，仍然有孩子会很多学生和我交流学习生活中遇到的问题，我也会经常想念孩子们那一声声亲切的李老师。我会牵挂学校校园里的玉兰花瓣掉在地上是否有人捡起;我会牵挂科学实验室的凳子谁帮助我摆放整齐;我会牵挂学生们中午在学校里吃午饭鸦雀无声。牵挂的有很多，希望的却很简单，希望孩子们能够慢慢学会独立，慢慢长大。做好四有好老师，关键要做好以后几点

　　1、做四有老师，要有坚定的理想信念。

　　广大教师要始终以党和人民为主，热爱党，热爱人民，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂阵地，用好校园阵地，用好社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。每当我有点疲惫，信念动摇得时候，想到课上孩子们的音容笑貌，我就会坚定信念，坚守理想!

　　2、做四有老师，要有高尚的道德情操。

　　老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该积极向上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。学生大都处于思想发展阶段，价值观念尚不成熟，比如吃午饭时，只吃一半，就把饭倒入垃圾桶内，我身为老师，言传身教，用自己的实际行动告诉孩子们要节约粮食，叫他们背诵古诗《锄禾》，体会劳动的艰辛，想象禾苗经过发芽、生长，浪费的现象果然有改观。

　　3、做四有老师，要有扎实学识。

　　我们是科学老师，必须有扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法。其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。我的科学课上，有时候学生提出的问题，会叫我一时回答不出。我们是科学老师，必须做出科学的解释。比如，一次上课时，《种子的萌发>》，学生问我：是不是所有的种子都有种皮、子叶、胚根、胚芽呢？这正是我上课的一个难点。我结合积累的课外知识，结合相关专题科教视频，用PPT的的方式告诉学生.原来有点种子是这样，而有的种子就没有。学生十分高兴，他想的与老师想的不谋而合。

　　4、做四有老师，要有仁爱之心。

　　没有爱心的老师不是好老师。好老师要用自己的语言行动传播爱、激发爱。通过真情实意拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。五年级有的学生在学校吃午饭时候，总会留一些饭菜在饭盒里。下午放学拿着回家。后来我才知道，他家里条件不太好。我总是给他多加一些，同时向他说明，《食物的储存》里面讲到，食物时间长了会变质，注意，晚上回家呀煮熟煮透才可以吃。哪个学生特别感激我。让学生从生活上学到了科学。

　　  我们老师不应该只是学生的传道解惑者，还应该真正成为学生的朋友。让学生们说出真心话，才能了解孩子们的心理向生命，帮助孩子们走出困境。只有了解孩子，才能真正的帮助孩子，做好四有好老师，就应该在继承传统教育观念的基础上，与时俱进，不断学习，在教育教学工作中更进一步，不被动，有作为。只有这样，才能真正做好教书育人这个光荣又伟大的工作。

　  　这次远程学习，还有收获很多，学到了许多先进的教育理念。我静心等待着下一次培训学习。