反思教学在体育教学中的应用

      ——学习心得

体育教师的教学反思是体育教师专业发展的重要一环，教师在不断反思与探究的教学过程中提升自己的专业水平和教育教学能力，这既是体育课程教学改革的需要，也是体育教师自身发展的需要。

通过观看何伟老师的精彩讲评，逐渐理顺了自己在反思过程中的思路，填补了不足和欠缺之处。在自己的教学反思中，我通常仅在课后进行反思总结，通过这课的学习，何伟老师从多个方面多个角度进行反思总结，能更加全面的分析总结课堂的得失。

结合何伟老师的讲评，我也学习分别从课前课中课后反思自己的课堂，并进行分析总结。

1、课前准备

课前备课做好充分的准备，从教学大纲、教材、学情等方面准备好上课内容；从教学内容学情方面确定组织形式及教学方法等；并将运动技能、健康行为和体育品德等方面有机融合，并渗透到教学过程中来。

2、课中思考

课堂中充分尊重学生主体地位，采用民主和商量的口吻进行调动，使其主动学习，才能使学习气氛宽松、广阔，学生无拘无束地置身其中，尝试学习，享受学习的乐趣，课堂才能焕发无限生命力，使学生真正成为学习的主人，这样才会取得事半功半的效果。

3、课后发思

课后反思可以以课堂小结、教学后记、反思日记等形式呈现。可以涉及教师、

学生、教学方法、教学手段等方面的内容，要以诚实、客观的态度进行描述，对发现的问题进行细致的分析，并提出相应的完善方案。在每次教学结束后，多问自己结果为什么、怎么办，进一步提升自己课堂质量。

教学反思是对教育教学规律的探究与发现，是教学创新的基础，教师成长的起跳板。只有把教学发思当作一种行为习惯体育老师才能不断提升自我能力，完善教学艺术，减少“教学遗憾”，与新课程共同成长。