发布者：张慧灵 所属单位：章贡区水西赤珠小学 发布时间：2020-09-20 浏览数( -) 【置顶】 【推荐】 【举报】
一.导入
1.同学们，在上课之前，老师给大家带来了几首古诗：
2.读完之后，你们有什么发现？
3.对于我现代人来说，秋天是瓜果飘香、硕果累累的季节。可是对于古代文人来说，却是忧伤的季节。每当秋风瑟瑟，树叶凋落，他们的内心就有无限的哀愁。今天就让我跟随一位文人的步伐，走进他的秋天世界。
4.未读其文先观其人，老师为大家带来了他的画像，请看大屏幕。你们认为他是哪个朝代的人？为什么你觉得他来自清朝？
5.想知道他是谁吗？不着急，先来后人对他有什么评价（他是……）他就是满清第一才子——纳兰性德。提到纳兰，你们一定不陌生，谁来做一做小史学家，填一填他的人生简历。
6.纳兰眼中的冬是冰天雪地，塞外茫茫。那他眼中的秋又是什么样的？就让我们穿越时空，回到清朝，读一读他的诗词吧。（出示课题，齐读课题）
二、初读
1.纳兰性德留世词作有349首，写秋的千古绝唱当属这首《浣溪沙》。
齐读词题，读了词题你知道了什么？
因为大家已经预习，所以请带着节奏齐读整首词。
2.谁念西风独自凉，这里谁指的是？你们是从哪里知道的？
“谁念”就是作者在思念去世的妻子。下面请大家借助注释，自由读词，待会儿请同学来说说你的理解。
3.带着理解再读全词。（男女生比赛读）
三、品读
1.纳兰的词美在景物，更美在真情。读了上片，你们觉得作者通过哪些自然景物，刻画了怎样的的秋天，抒发了作者的心情？
2.景物和情感相互联系，我们把这种寄托人情感的自然景物称为意象…
（借助意象领悟诗情是很好的学习方法，借景抒情也是非常好的写作手法）
3.介绍纳兰和卢氏的故事，再理解填空
4.有人说这首词美在感人至深的真情流露，如果你是纳兰，曾经最亲的妻子离开人世，你的心情是怎样的？带着感情再读。
5.人生的很多事，我们都把它们当作平常的不能再平常的东西，直到失去，留下了无限的回忆与遗憾。短短几十字，字字都是泪。后人被纳兰的真挚感动，谱下歌曲。（播放音乐）
四、比较阅读
五、小练笔
六、推荐书目