乡村小学农历诗社课程整合规划方案
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2020-09-22 17:35
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发布者：郭小平 所属单位：宁都县黄石镇中村教学点 发布时间：2020-09-22
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乡村小学农历诗社课程整合规划方案
一、 与校园文化的整合
校风：花香 书香 诗香
校训：立农立学 树己树人
学风：良好的食物，良好的身体，良好的学习
二、 与校园建设的整合
1、 学校老师制定农历诗社社团管理制度。
2、 将农历诗社建设成一个学生全员参与的社团。
3、 把学校图书室建设成农历诗社的社团教室，开设图书管理课程，引导学生创设书香校园。
4、 学校的绿化、园地也交由农历诗社打理，开设园艺课程，引导学生创设花香校园。
三、与校园学科课程的整合
5、 与语文学科的整合：以农历二十四节气为时间轴，在各年级各班开设诗歌晨诵课程和诗歌创作课程，教师与学生共创诗香校园。
6、 与音乐学科的整合：学习使用一些古代乐器，吟唱演奏一些诗词歌赋。
7、 与美术学科的整合：开发开设花语写绘课程、自然写生课程。
8、 与科学学科的整合：由科学老师主持开发开设园艺课程、养生课程。
9、 与体育学科的整合： 由体育老师主持开发开设劳动课程。
10、 与数学学科的整合：数学老师学着用古文编数学题给学生理解解答。
11、 与英语学科的整合：英语老师教学生学唱一些简单的外国儿歌民谣。
12、 与信息技术学科的整合：建设一个智慧教室，利用喜马拉雅APP开发开设诗歌课程。
13、 与综合实践学科的整合：整合一些本地土地和人文资源，开发开设农耕劳作研学课程。
14、 与道德与法治学科的整合：整合一些诗歌古文，开发开设立德树人课程。
