认识钟表    

知识与技能：认识钟表的组成部分，学会看整时，并知道整时的两种表示方法。

过程与方法：让学生通过动手操作、结合生活经验建立起时间概念。

情感态度价值观：学生能够初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。

重点：知道整时的两种表示方法。

难点：使学生初步建立时间观念

一、导入新课

1.播放音频（铃铃铃）

2.课件出示各种类型钟表，我们来认识钟表

二、教学新课

1．初步认识钟面。

（1）展示钟表     （ 2）独立观察钟表

（4）说一说有什么发现（5 ）学生汇报如下并板书：   

    有两根针，分针又长又细，时针又短又粗  刻度线，12个大格

2.认识整时。

（1）观察钟表是怎么转动的。（2 ）观察主题图。小红是几点起床？

分针指着数字12，时针指着数字7，就是7时。（板书：7时）

（3） 下面的钟表分别表示什么时间？观察下面钟表你有什么发现。

 8时   3时  6时

总结：分针指着数字12，时针指着数字几,就是几时。（板书）

（4）像7时、8时、3时、6时这样的时刻就是整时。（板书：整时）

你还知道哪些整时吗？学生发言并拨一拨。

（5）出示电子表7:00，读作：7时。(板书：7:00）

（6）课堂练习说一说下面的电子表表示什么时间。

三、 巩固练习

1.画出下列整时。（5时   7时     9时  ）

2．小明的一天，说一说什么时间在做什么。

四、 课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识？

五、 作业

1.找一找钟表王国的其他成员；2.和父母制作一张时间安排表。