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认真选择与自己专业课紧密联系的课题，如中国古代政治思想史，其中重点学习孔子的思想等，还对这个思想观点进行评价。学习欧洲国家的政治思想史，理解并掌握西方国家的民主政治制度形成的过程和原则。如法国1875年第三共和国宪法中关于立法权的规定，关于行政权的规定，从中分析出君主派势力和共和派势力的斗争与妥协，以及在政治权力中的分配等。由此理解法国议会制共和制的形成过程及

一、研修目标

1、提高课堂教学效率，进行高效课堂教学，需改革教学理念，积极实践课改的新理念、新思路。

2、应用现代教育教学理论来指导教学,用信息技术来辅助教学，提高学生的学习兴趣，积极探索教学新方法，参与历史课题研究等。

二、研修主题

遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方 式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展历史教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作。

三、实施步骤

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；

5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

其特征。