发布者：崔新芳 所属单位：临颍县第二高级中学 发布时间：2020-10-29 浏览数( -) 【举报】
研修日志
——崔新芳/综合历史1坊/临颍县
运用信息技术,提高教学质量
信息技术在课堂教学中的运用越来越广泛，而教师如何合理又有效的使用信息技术，这就需要教师充分理解信息技术在课堂教学中的作用，下面来谈谈信息技术在课堂教学中的作用：通过学习了信息技术方面的课程之后，我认为通过信息技术的应用可以改变传统的教学方法；加强教师的主导作用；提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；分散教学难点，突破教学重点，促进学生知识内化；帮助学生进行探索和发现；帮助学生获取技能和经验；使课堂练习方式多样化；促进学生全面发展；制作具有实效性的教学课件；提高教师的业务水平和计算机使用技能.
一、利用信息技术丰富学生的预习方式
做好课前预习不仅能提高听课效果，而且能培养学生的自学能力。查找、收集和课文有关的资料是小学中高年级学生预习的一个部分。教师可以在节假日或者周末时间，布置本单元课文需上网查找的内容，让学生借助现代信息技术平台，搜集课文所涉及的新知识的相关信息。
学生在自主收集各种信息过程中，逐步提高了运用现代信息工具的能力，提高获取信息、筛选信息、生成信息等方面的素养，让学生从多角度、多渠道获取语文知识，提高了自学能力。这样，利用现代信息技术不仅丰富学生的预习方式，而且比起传统的预习，信息技术环境下的预习更能吸引学生的目光，更能激发他们学习的兴趣。
教师在教学中还可根据班级学生的实际情况，采用网络预习，群预习等方式，通过QQ班级群，让学生把自己的预习成果传送到网络平台上来共享，再通过网络平台，合作预习与独立预习相结合的。这样，利用现代信息这样丰富的预习方式，培养学生自主预习的兴趣和习惯，充分调动学生的学习积极性。
二、运用现代技术提高学习兴趣
孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师。在课堂教学中教师要特别注意发挥现代信息技术的作用，课前精心设计教学方案，制作相应的教学课件，创设情境，化静为动，化虚为实，变无声为有声，通过生动、直观的画面，激发学生学习兴趣，吸引学生的注意。
教师可有针对性地选取一些资料图片，视频等，让学生在观察比较中获得知识、形成能力、发展思维。
事实证明，应用现代信息技术进行阅读教学，图文并茂、声形并举，多样互动，给阅读教学带来了新的生机与活力，充分调动学生的主动性和创造性，使学生感受到阅读的乐趣，为阅读教学锦上添花。
三运用信息技术,提高教学质量
运用信息技术,提高教学质量也是国家政策的重要规定.教育部规定,要运用信息技术优化传统课堂,改进学生学习方法,提升教师职业发展.
其次,加强了在现有条件下运用信息下,用四两拨千斤的方法,用软件代替硬件,从多媒体教学中解放出来.如:
用一部手机,一台电脑,一台投影仪来进行信息化教学
用织布鸟这款软件进行教学设计,从而进行电化教学.
最后,通过学习,进一步更新了教学理念
运用信息技术,把信息化与教学课堂融合,提高课堂的趣味性,把某些教学活动游戏化,让所有学生都参与进来,从而提高教学质量.