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2020年专业科目网络研修日志 李巧华 今年暑假，又一次聆听了远程培训中各位专家们的精彩讲座，收获了很多。 一、线上教学带来的幸福。 本次培训我感受到了科技给我们带来的幸福，以前都是跑到某个地方集中学习，近年来网络培训缩短了我们和专家的距离，既可以听专家精心录制好的讲座，又可以面对面网络答疑，还不用承受奔波之苦，网络培训的形式越来越多样，内容也越来越丰富，更加贴近教学实际需要，还可以坐下来共同分享教学资源，交流心得，这就是线上教学带来的幸福。 二、摆脱职业倦怠，懂得享受幸福。 作为中年教师，只有心态乐观，积极向上，才能不怨天尤人，进而职业倦怠，中年教师要不断学习，善于更新知识结构，舍弃老思路时，常以空杯的心态融入教学中，到我们倦怠时，要多正面思考，把工作当挑战，多自我激励，学会善待自己，欣赏自己，当遇到挫折时，要进行多元思考，善于自我安慰。千万不要过度否定自己，作为教师，找到职业幸福才能找到快乐，古代哲学家孟子曾讲过:“君子有三乐，其中得天下英才而教育之！”即是一乐，所以我们要懂得享受幸福，享受课堂，享受生活。 三、积累方法，解决课堂关键问题。 阅读和写作像是语文的一对翅膀，架着我们翱翔在文字的海洋，所以阅读和写作是语文的重中之重，那么阅读和写作类课堂关键问题该怎么去解决呢？仅仅在教学中遇到了却很少坐起来总结，听了这两方面的讲座后，受益良多，老师把阅读和写作中出现的各类问题都总结成条纹方法论的综述，让我们可以直接拿来用，非常直接贴近教学，受益颇多。 除此之外，我们还学我还学到了很多的案例和课堂实录，从中形象直观的教给我们怎样去使用和操作。比如拼音啊，我从未教过，一头雾水，学习之后略懂一二；思维导图、识字，还有一些在线工具真的是太多了，给我们又增添了一汪知识的活水。 总之，作为教师的我深深感受到了学习的重要性，在今后的教学中，我将立足自己的本职工作，加强理论学习，转变教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业发展之路。