发布者：翟朝杰 发布时间：2020-06-16 浏览数( -) 【举报】
研修计划——小学数学15坊
本次学习活动已经开始，我们小学数学15坊结合数学学科特点和教育教学工作的实际，立足于学生的全面发展，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，更好的服务于学生，使教师具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力，特制订本研修计划。
一、研修目标：
1.通过项目实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参与校本研修的能力和水平。
2.通过科学性、针对性的课例研究，使教学研究常态化、校本化，促进并优化学校教研文化，形成良好的交流研讨氛围。
3.通过研修学习，使我们数学教师形成自觉研修的习惯和能力，树立规范的自觉地、有效地备课，树立质量意识，使课堂教学效率高，效果好。
4.提升数学教师对教学资源的收集、开发、整合加工和利用的能力。
二、研修方式：
1.通过专业引领和实践提升，将线上学习和线下教研活动实践相结合。
2.自主学习与教研组内交流研讨相结合。
三、研修措施：
1.认真学习，做好研修心得体会，不断提高自己的专业素养。
2.学习专家、教授、优秀教师的先进理念、高尚师德，逐渐内化为自己的东西。
3.积极参加各种研修活动，发表自己的观点，博采众长，在交流中提高。
四、研修安排及内容：
本次培训从2020年6月1日开始，10月31日结束，请老师们合理安排学习时间。
1.学员首先完成课程学习。
2.结合培训过程中的所思所想所得，提交研修日志2篇。在“研修日志”处进行提交，标题必须为【研修日志】+日志题目—姓名/工作坊名称。
3.完成研修作业。学员根据学习内容提交1篇作业，根据作业要求，在“研修作业”处进行提交，标题必须设置为【研修作业】—姓名/工作坊名称。
4.参与研修活动。根据培训要求完成1次研修活动，在培训平台“研究活动”处开展，按步骤认真完成。
5.完成校本研修成果。结合线上学习和校本实践，提交1篇校本研修成果。根据校本研修成果要求，在“校本研修成果”处进行提交，标题必须设置为“【校本研修成果】—姓名/工作坊名称”。
6.参与研修交流。在研讨交流模块发布不少于5个主题帖及5个回复贴，培训期间可随时发表。
祝老师们工作顺利、学有所得！！！
谢谢您的配合！
2020年6月16
小学数学15坊