发布者：龚素军 发布时间：2020-07-02 浏览数( -) 【举报】
小学数学17坊研修计划
根据漯河市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训文件要求及教师发展实际，为组织实施好我坊小学数学教师培训效果，结合本次培训的学习要求，特制定研修计划如下：
一、工作坊成员情况分析：
本次研修我们小学数学17坊共有83名学员，大家都是来自一线的数学教师，对本次培训重视度极高，大部分老师的学习积极性比较高，绝大部分学员已经积极主动的参加到了学习培训中。
目前本坊各组登录学习情况来看，现共有75人开始学习，大家的学习积极性非常高，希望没有开始学习的8位老师利用课余时间尽快开始培训学习，跟上大队伍的步伐。
二、研修进度安排：
第一阶段（2020.6）
登录培训平台，熟悉网络流程，了解考核标准。学习工作坊内工作计划，根据工作坊工作计划，结合个人测评结果与自身实际情况，明确学习任务，尽快开展学习。
第二阶段（2020.6-2020.10）
1.学习计划课和通识课，完成60课时的视频学习。
2.结合培训中所思所想，保质保量完成2篇研修日志。（在“研修日志”处提交。标题必须为【研修日志】+日志题目-姓名/小学数学17坊。）。
3.积极参加工作坊组织的线上研讨活动，在班级论坛中发贴。
4. 研修课程完成之后，完成2次作业。（根据要求，提交一次研修作业和完成一次研修活动。）
5.结合线上学习和校本实践，提交2篇相关的校本研修成果。
6.学习结束，根据自己的学习情况，提交1份研修总结。
第三阶段（2020.10）
查漏补缺，评优评先。
1.未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。
2.班级培训总结简报，评选报送优秀学员，力争圆满完成学习任务。
三、保障措施:
1.学员根据各阶段的研修要求，独立在培训平台上完成各项研修任务。管理员和坊主检查督促学员完成各项研修任务，管理员和坊主通过公告和简报发布学员学情，使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。
2.专家引领，通过看课听取丰富专题报告，让每位学员对照自己的教育教学工作进行反思，提升自己。
通过今年疫情的发生，更能体现线上学习的优势，希望通过本次网络研修学习，我们每位教师都有更多的收获。