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                               研修作业  杨玲玲  初中语文语文7坊

    今年春季，受新型冠状病毒疫情影响，响应上级部门“停课不停学”的号召，我们全体教师扎实开展网上教学。但网课教学不同于实际教学，没有教材，师生不能面对面交流互动。网络直播课不能保证人人参与，长时间在手机上工作、学习，老师和学生极易疲劳，视力急剧下降……针对这些困难，如何才能有效地开展教学呢？我主要采取以下几点做法。

   1．下载电子课本，提前精心准备教学内容，和本组教师分工合作，搜集网课音频、视频资源，对比筛选，优中选优，选出教学质量高的资源，第二天在第一时间发送到班级群。解决了网络直播课网络信号差、时间紧的困难，学生只要能上网，就能随时随地学习。给学生提供有力的学习保障。利用钉钉群和学生随时交流，线上答疑。

 2．每天让学生把预习、作业、读书、背诵情况或拍照答，或语音，或视频的方式发送到班级群，记录每名同学学习情况。老师深入每个小组，批改学生作业，并及时表扬做得好的同学，对学习过程中出现的问题及时纠正，指导。学习小组的建立便于管理，学生的学习情况一目了然，也很好地缓解了老师的工作压力，提高了小组长的管理能力。

 3．提前备课，熟悉教材，提前布置预习，如让学生熟读课文，写生字词语，搜集资料，初步了解主要内容，为第二天的学习做好充分准备。提前一天设计第二天的学习计划指导方案，指导学生的学习步骤、方法，让学生由易到难、由浅入深，逐步接受、消化当天知识，并指导学生认真做笔记。

 4． 和本组教师集体研讨，针对当天知识的重难点、易错点设计科学合理、适量的作业，减少重复性、低效作业，尽量减轻学生学习压力。

 5． 和家长加强沟通，对家长做得好的及时在群里表扬，取得家长的支持和配合。由于学生四分五散，学习时间、学习内容不能保证同步，我每天都会在第一时间把学习计划单发给学生，保证他们有充足的时间完成作业。要求孩子们在当天夜晚七点前完成任务，保证有充足的时间休息。

6．每天关注新闻，了解疫情动态和国家大事，给学生传递正能量，培养爱国情怀。

但工作中也存在一些问题还有待改进，如：

 1． 与家长的沟通少，沟通缺乏技巧。

2. 对学困生的督促指导不够。

  3． 对作业的二次复批做得还不到位。

4． 对学生的课外阅读指导较少。

5． 对手机的功能有很多不会使用，创新较少。