2020年个人研修计划

                         初中语文18坊    郾城实验中学   卢俊峰

一、研修目标：  　　

1、通过培训和研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风 。

2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力;更新专业知识，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。  

二、研修内容：  　

(一)主要内容：  　　

1、进一步研读《课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标、学习主题的具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求。  　　

2、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高课堂效率。进一步进行“先学后教”的教学实践。  　

3、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。  　

4、更好地运用多媒体教学。  　

(二)具体内容  　　

1、参加校本培训，提升教育理念。  　　

积极参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高.积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，在网上与众多教师交流、研讨。学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。另外对区域教研活动也要积极参与，以便促进自己的学习与进步。  　　

2、立足课堂教学，形成个人特色。  　　

课堂是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为教师深入研究课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是十分必要和重要的。日常教学中要备好每节课，进行深入的课堂教学研究。积极参与教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干教师的作用。主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学能力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。

3、注重教育科研，促进专业发展。  　　

在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写高质量的教育教学论文，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。  　　

4、参加区市组织的各种教育教学教研活动。  　　

教育教学教研活动是锻炼自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平台。对一些教育教学成果展示要积极参与。对教学教研活动也要主动参加。

三、研修具体措施：  　

积极主动地开展示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。在今后的教学中我将在课堂上积极尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思、主动改进、积极完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。  　　

不但要学习拓展外延自己的语文专业知识，更要广泛阅读与历史学科相关的其他学科知识，这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对教师“一专多能”的。更高要求。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。　　

积极参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干教师虚心请教，要积极与同学科、同组教师学习交流。更要积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。我也会一如既往地主动积极参加校内外教科研培训活动，努力提升自己的教学研究能力。